Oamenii de știință au încercat să explice înclinația adolescenților către comportamente extreme

Anterior, neurologii credeau că dezvoltarea lentă a cortexului prefrontal al creierului și, ca urmare, lipsa unui sentiment deplin de satisfacție pot explica tendința adolescenților către comportamente impulsive și extreme. Însă studierea tuturor informațiilor pe această temă le-a permis specialiștilor să tragă concluzii ușor diferite. Experții au acordat atenție tuturor studiilor existente care au fost efectuate pentru a demonstra funcționalitatea imperfectă a creierului adolescentului - un factor care „împinge” copiii spre sporturi extreme. În timpul cercetărilor, s-a descoperit că pasiunea adolescenților pentru „aventuri” periculoase nu are nicio legătură cu un comportament impulsiv și incontrolabil. Dimpotrivă, experții au remarcat că setea copilului de a-și atinge „maximul” este una dintre manifestările dorinței cognitive a unei persoane, dar în niciun caz o încălcare a funcționalității creierului.

Desigur, astfel de trăsături comportamentale ar trebui distinse nu doar de „jocurile” periculoase, ci și de cele mortale, precum și de căutarea maniacală a „aventurilor” riscante. Orice tip de comportament are limitele sale, care sunt numite „norme de comportament”. „Timp de mulți ani, trăsăturile comportamentale ale adolescenților și dorința lor de a-și asuma riscuri au fost explicate doar prin modificări hormonale și dezvoltarea anormală a cortexului prefrontal”, spune șeful studiului, Daniel Romer, profesor de filosofie, specialist experimental la Centrul pentru Politici Publice al Universității din Pennsylvania. „Acum avem informații fiabile că activitatea extremă a adolescenților nu are nicio legătură cu tulburările cerebrale.” În cursul activității lor, cercetătorii au observat că binecunoscuta teorie a dezvoltării creierului nu ia în considerare posibilele rezultate ale comportamentului riscant.

Adolescenții au nevoie de experiențe noi și emoționale – așa-numitele senzații de vârf, atunci când capacitățile corpului sunt la maximum. Cu toate acestea, copiii care își îndreaptă pasiunea către evaluarea capacităților umane au un risc mai mic de a dezvolta o tendință către psihostimulante și jocuri de noroc. Oamenii de știință observă că nivelurile ridicate de dopamină, un hormon responsabil pentru pofta de emoții și sentimente noi, afectează în plus formarea autocontrolului și nevoia de a învăța din propriile greșeli. Cu alte cuvinte, toți adolescenții, într-o oarecare măsură, trebuie să învețe să se controleze pe ei înșiși și emoțiile lor, să acumuleze experiență. Experții preferă ca copiii să aleagă sporturi extreme, mai degrabă decât utilizarea psihostimulantelor sau a altor tipuri de dependență. Cu toate acestea, nu trebuie confundată dorința adolescenților de autocunoaștere cu un „omagiu adus modei” – „selfie-uri” extreme pentru postarea pe internet. Astfel de sporturi extreme sunt uneori lipsite de bun simț și expun nu numai adolescentul, ci și persoanele din jurul său la un pericol mortal. Sarcina adulților este de a-i explica copilului potențialele pericole și riscuri, precum și lipsa de sens a anumitor acțiuni.

[ 1 ], [ 2 ], [ 3 ], [ 4 ]