Conștiința unui copil se formează la vârsta de cinci luni

Un grup de neurofiziologi din centrul Franței a raportat că la copii conștiința de bază începe să se formeze în a cincea sau a șasea lună de viață. Activitatea cerebrală poate indica prezența conștiinței și capacitatea de percepție conștientă la copii chiar și la o vârstă fragedă. Principalele proprietăți ale conștiinței, care au fost remarcate de medici ca fiind cele mai importante, sunt capacitatea de a analiza, de a-și aminti anumite acțiuni și de a distinge între propriile acțiuni și cele ale altora.

Conștiința este modul în care realitatea și realitatea înconjurătoare se reflectă în psihic (totalitatea fenomenelor, proceselor și percepțiilor mentale). Specialiștii din Paris au petrecut șase luni studiind activitatea creierului atât la adulți, cât și la copii de diferite vârste. Aceștia au reușit să descopere că semnele electrofiziologice ale percepției destul de conștiente pot apărea nu numai la adulți, ci și la copii cu vârsta cuprinsă între cinci și șase luni.

Rezultatele studiului au fost publicate în periodice științifice din Franța și Europa de Vest. Experimentul a constat în studierea și analizarea de către neurofiziologi a activității cerebrale la adulți și copii cu vârste de cinci, doisprezece și cincisprezece luni. Participanților la experiment li s-au arătat fotografii și imagini distorsionate timp de o fracțiune de secundă, iar activitatea cerebrală a fost înregistrată electronic în timpul demonstrației.

În timpul analizei activității cerebrale, oamenii de știință au reușit să stabilească faptul că, atunci când vizionează fotografii, copiii au avut aceleași reacții electrofizice ca adulții, în ciuda faptului că acestea erau mult mai lente. În prezent, se știe că creierul uman este capabil să proceseze imaginile văzute în două etape. În timpul primei afișari a unei imagini sau fotografii, vârful activității cerebrale este asociat cu primirea de informații noi și necunoscute anterior. În prima etapă, are loc procesarea primară a noilor informații primite. După un timp (aproximativ 300 de milisecunde), activitatea cerebrală se deplasează către cortexul prefrontal, care, potrivit neurofiziologilor moderni, este responsabil pentru formarea conștiinței și percepției primare. Activitatea crescută în această zonă a creierului le spune specialiștilor că imaginea a fost observată mai devreme și a devenit recognoscibilă.

Oamenii de știință au observat că la copii, de la vârsta de cinci luni, au loc două etape de procesare a informațiilor noi. În consecință, copiii de cinci luni pot percepe informații, le pot aminti, le pot analiza și, prin urmare, se poate considera că începe să se formeze conștiința lor. Cu fiecare lună, copiii sunt capabili să proceseze și să perceapă informații mai rapid și mai bine. Pentru comparație: copiii de șase luni percep o imagine în 900 de milisecunde, în timp ce copiii de cincisprezece luni o percep în doar 750 de milisecunde. Odată cu vârsta, copilul învață să-și amintească informații noi și să le recunoască ulterior.

Oamenii de știință britanici nu sunt întru totul de acord cu concluziile colegilor lor din Franța. Ei consideră că experimentul efectuat nu este suficient pentru a trage concluzii despre conștiința copiilor mici.

[ 1 ], [ 2 ]