În anul școlar 2014-2015, elevii vor fi învățați despre pericolele alcoolului și ale drogurilor

Ministerul Sănătății intenționează să introducă în programa școlară discuții preventive despre pericolele alcoolului și drogurilor. Programul este conceput pentru clasele 1-11, iar pe lângă discuțiile cu elevii, se preconizează și colaborarea cu profesorii și părinții. În timpul lecțiilor, elevii vor afla câte tipuri de droguri există și la ce duce consumul lor. Copiii vor învăța, de asemenea, despre HIV și cum să reziste influențelor negative. Lansarea programului este planificată pentru anul școlar 2014-2015.

Programul a fost elaborat de specialiști de la Centrul Medical și de Monitorizare a Alcoolului și Drogurilor din Ucraina și de la Academia de Științe Pedagogice. Autorii consideră că programul va crește nivelul de autoapărare al elevilor în situațiile în care există riscul consumului de alcool, droguri etc. Proiectul a început să fie dezvoltat în 2009 și a fost deja testat în școlile din Ucraina.

Programul este conceput pentru patru cursuri pentru elevii din clasele 1-4 și opt lecții pentru clasele 5-11. Prelegerile vor fi conduse de profesorul clasei. Dacă se dorește, la lecție pot fi invitați specialiști, de exemplu, un narcolog. De asemenea, se preconizează implicarea în predare a unor formatori din rândul elevilor începând cu clasa a șaptea. Au fost elaborate special pentru profesori mai multe materiale didactice, iar pentru elevi au fost elaborate 11 caiete de lucru (câte unul pentru fiecare an de studiu).

Copiilor li se va prezenta consecințele consumului de alcool și droguri într-o formă adecvată grupei lor de vârstă. Pentru elevii de școală primară, totul va fi prezentat într-o manieră jucăușă; lecțiile ar trebui să fie distractive și interactive. Copiilor li se va explica faptul că alcoolul, țigările și aerosolii sunt periculoase pentru sănătate. Atunci când „prietenii” oferă o țigară sau vodcă, această situație este periculoasă și trebuie să ai suficientă putere pentru a rezista influenței negative. Copiii vor învăța, de asemenea, că strângerea mucurilor de țigară, a acelor și seringilor de pe stradă este periculoasă pentru viață.

Încă din clasa a cincea, elevii învață că consumul de droguri duce la pierderea banilor, a prietenilor, a rudelor, distrugerea planurilor de viitor, o deteriorare puternică a sănătății și apoi la moarte. Copiii învață că marijuana este numită „iarbă” sau „plan” în rândul tinerilor, consumul ei duce la deteriorarea sănătății și la boli cronice. Experții cred că abia din clasele a V-a - a VI-a copiii trebuie să fie pe deplin informați, altfel „efectul invers” va funcționa și copiii vor deveni interesați de ceea ce este atât de special la aceste droguri. De la aproximativ 13 ani, adolescenții se confruntă deja cu substanțe narcotice într-o oarecare măsură.

Peste 25% dintre școlarii cu vârsta peste 15 ani au consumat deja droguri. Cele mai frecvente în rândul tinerilor sunt hașișul și marijuana. Copiii încearcă droguri pentru prima dată la vârsta de 13-16 ani pur și simplu din interes, peste 12% dintre copiii de vârstă școlară au fumat marijuana. În timpul pregătirii programului, specialiștii au descoperit că 32% dintre părinți nu sunt categoric de acord să vorbească cu copiii lor despre droguri și alcool. Dar evitarea unei conversații pe această temă este greșită, este imposibil să protejezi un copil fără a-l informa cât mai mult posibil. La urma urmei, aproape toți cei care încearcă droguri o fac din curiozitate, fără să se gândească la ce va duce acest lucru.

Începând cu clasa a VIII-a, elevilor li se va explica mai detaliat tipurile de droguri: halucinogene, opiacee, canabinoide, stimulente, solvenți, depresive. Autorii intenționează să le povestească copiilor despre consecințele companiilor proaste începând cu clasa a IX-a, iar în clasa a XI-a să le povestească despre HIV și SIDA, precum și despre modul în care se contractează aceste boli.

Se presupune că instruirea se desfășoară într-o formă neobișnuită, utilizând exerciții tematice, jocuri de rol, sarcini de concurs, discuții. Materialele metodologice pentru profesori conțin scenarii speciale pentru desfășurarea lecțiilor. Profesorilor li se sugerează să conducă lecții, discutând diverse întrebări despre droguri și alcool, de exemplu, dacă alcoolul îmbunătățește starea de spirit sau cum să determine o persoană că consumă droguri. Cursurile ar trebui să se desfășoare într-un mod tensionat, pauza dintre lecții nu ar trebui să fie mai mare de două zile.

De asemenea, este necesară creșterea nivelului de conștientizare în rândul adulților. Manualul pentru profesori conține informații despre ce trebuie făcut dacă o persoană dragă este dependentă de droguri. De asemenea, au fost pregătite proiecte speciale pentru acasă pentru profesori, printre care se numără un tabel privind cantitatea de alcool consumată pe săptămână, care trebuie completat.

Ministerul Educației a aprobat noul program, după examinarea de către consiliul științific și metodologic și comisia privind elementele de bază ale sănătății, s-au tras concluzii pozitive. Programul a fost recomandat pentru utilizare în procesul educațional. Programul nu este obligatoriu pentru studiu, acesta putând fi studiat la cererea administrației școlii și a părinților.

Experții consideră că studierea programului este relevantă în condițiile moderne. Copiii sunt expuși zilnic reclamelor la alcool, văd bețivi, fumători etc. pe stradă. Dacă taci în legătură cu problema și te prefaci că nu te privește, consecințele pot fi foarte grave, pentru că vorbim despre viitorul sănătos al copiilor noștri.

[ 1 ], [ 2 ]