Educator surd

Titlul de profesor pentru surzi nu este des întâlnit printre oamenii obișnuiți. Deși știm cu toții că există interpreți de limbaj mimico-gestual, traducători de limbaj mimico-gestual.

[ 1 ], [ 2 ]

Cine este profesor pentru surzi?

Aceștia sunt specialiștii care traduc vorbirea audio pentru persoanele cu probleme de auz. Un profesor pentru surzi îndeplinește o funcție mai largă. El ajută persoanele cu dizabilități de auz și de vorbire să se adapteze la viață. Profesia de profesor pentru surzi este, în esență, o specializare restrânsă a unui defectolog, care nu numai că studiază și corectează deficiențele de auz, dar participă și la adaptarea socială și psihologică a pacienților săi.

Este important să nu se confunde funcțiile unui profesor pentru surzi cu cele ale unui otorinolaringolog. Acest medic diagnostichează problemele și patologiile urechii, gâtului și nasului, precum și tratamentul acestora. Dar el este interesat doar de latura medicală a problemei. Se acordă atenție eliminării dizabilităților fizice, tratării bolilor specifice, fie prin medicamente, intervenții chirurgicale sau orice altă metodă. Un profesor pentru surzi, la rândul său, nu tratează bolile, ci ajută la conviețuirea cu ele. Desigur, se efectuează o anumită corecție, se lucrează la pronunția sunetelor, se predă limbajul semnelor. Profesorii pentru surzi lucrează și cu copiii care au primit un implant cohlear.

Când ar trebui să contactați un profesor pentru surzi?

Un profesor de surzi nu este medicul pe care îl întâlnesc toți copiii în timpul controalelor de rutină la clinică. De obicei, acest specialist este contactat atunci când apar simptome caracteristice ale bolilor cu care lucrează profesorul de surzi. Cel mai adesea, pacienții profesorilor de surzi sunt copii, și anume, copii destul de mici. Acest lucru se datorează faptului că, dacă deficiența de auz este congenitală, atunci părinții observă destul de devreme că copilul nu reacționează la sunete. Însă puțini părinți cunosc un astfel de medic precum profesorul de surzi și nu fiecare clinică are unul. Prin urmare, dacă este necesar, se recomandă de obicei un alt specialist să apeleze la un astfel de medic - un pediatru, un neurolog, un ORL.

Însă deficiențele de auz pot fi dobândite, chiar și la o vârstă foarte fragedă. Motivul pentru aceasta pot fi complicațiile cauzate de procesele inflamatorii ale urechii sau gâtului. Prin urmare, dacă părinții știu că un copil a suferit de o astfel de boală și, de asemenea, dacă în timpul tratamentului au fost utilizate medicamente care pot reduce auzul, atunci merită să fie monitorizat copilul cu o atenție deosebită, iar în caz de suspiciunea de deteriorare a auzului, este necesar să se solicite sfatul nu numai unui specialist ORL, ci și unui profesor pentru surzi. Aceleași preocupări ar trebui ridicate și în cazul leziunilor la ureche sau la cap. O întârziere în dezvoltarea vorbirii copilului este de remarcat. Uneori, cauza acestui fenomen poate fi o încălcare a percepției auditive. Prin urmare, într-o astfel de problemă, poate fi necesar ajutorul unui profesor pentru surzi.

Ce teste ar trebui făcute atunci când contactați un profesor pentru surzi?

Problemele de sănătate luate în considerare de un profesor de surzi au multe aspecte. După cum am menționat anterior, pierderea auzului poate fi cauzată de diverse alte boli. Prin urmare, atunci când se analizează situația, este necesar să se aibă o imagine completă a stării de sănătate a copilului. Prin urmare, lista de teste la contactarea unui profesor de surzi va include teste standard și familiare, cum ar fi hemoleucograma completă, testul complet de urină și testul complet al scaunului. De asemenea, pot fi necesare analize de sânge pentru nivelul de glucoză și rata de sedimentare a eritrocitelor. Deoarece pentru o evaluare completă a cauzelor tulburărilor, este necesar să se știe dacă există procese inflamatorii ascunse și care este starea generală a pacientului. Acest lucru este necesar nu numai pentru stabilirea unui diagnostic, ci și pentru alegerea celor mai corecte tactici de corecție și tratament.

Dacă există în mod clar un proces inflamator în apropierea sau în interiorul urechii, atunci se recomandă uneori efectuarea unei culturi microbiologice a fluidelor pentru a determina mai precis agentul cauzal al procesului inflamator.

Pe lângă testele de laborator standard, atunci când apar probleme cu percepția sunetului, se pot efectua o serie de teste genetice pentru o imagine mai cuprinzătoare a situației. Deoarece a fost dovedită legătura dintre surditate și mutațiile anumitor gene. Dacă este prezentă o astfel de mutație, atunci va fi oarecum mai dificil să se combată problema, dar cu toate acestea, informațiile despre această stare de fapt sunt importante pentru selectarea metodelor de lucru cu pacientul.

Ce metode de diagnostic folosește un profesor pentru surzi?

Pe lângă teste și metode standard de cercetare, profesorul de surzi folosește și o serie de metode de diagnostic foarte specifice. Astfel, pe lângă un examen medical standard, profesorul de surzi poate trimite pacientul către o astfel de procedură de diagnostic, cum ar fi audiometria.

Audiometria este o procedură de măsurare a acuității auditive. Există diferite metode și dispozitive pentru implementarea acesteia. Pentru aceasta, se verifică sensibilitatea la undele sonore furnizate la diferite frecvențe. Astăzi, studiul se efectuează cu ajutorul unui audiometru, iar anterior astfel de proceduri erau efectuate folosind diverse diapazone. Deși astăzi, utilizarea diapazonelor este posibilă și acceptabilă.

Rezultatul unui astfel de studiu este o audiogramă. Cu ajutorul audiometriei regulate, bazată pe dinamica datelor audiogramei, medicul poate diagnostica nu doar o scădere a auzului, ci și dezvoltarea acestui proces în timp.

Audiometria oferă informații despre conducerea osoasă și aeriană, adică ne permite să evaluăm atât funcționarea urechii interne, cât și întregul tract auditiv în ansamblu.

Audiometria se efectuează atât prin metode tonale, cât și prin metode vocale. Și dacă prima permite evaluarea sensibilității la sunet în intervalul de frecvențe tipice (125 Hz – 8000 Hz), atunci a doua vorbește despre capacitatea de a recunoaște vorbirea umană la diferite niveluri de volum.

Ce face un profesor pentru surzi?

În practica sa, un profesor pentru surzi dezvoltă abilitățile de comunicare și vorbire la persoanele cu deficiențe de auz sau surde și le adaptează la diverse tipuri de aparate auditive.

Un medic-pedagog pentru surzi, bazat pe studiul anumitor caracteristici fiziologice ale copiilor cu deficiențe de auz sau complet surzi, dezvoltă astfel de metode de corectare a problemei, metode de dezvoltare și educație, astfel încât copilul să poată învăța liber. Să nu rămână în urma colegilor în procesul educațional și în sfera socială.

De asemenea, un profesor pentru surzi predă cursuri de educație generală pe discipline școlare pentru copiii cu deficiențe de auz și surzi, folosind metode speciale de transmitere a informațiilor și explicare a conceptelor.

Dar cel mai important obiectiv este de a-i învăța pe copiii cu deficiențe de auz să vorbească oral, ceea ce nu numai că îi ajută să se adapteze mai bine la societate, dar le afectează și dezvoltarea intelectuală și psihologică generală. Aceasta este o sarcină destul de dificilă, deoarece în acest caz copilul nu se aude pe sine sau pe ceilalți și, prin urmare, nu înțelege pe deplin sensul acțiunilor sale atunci când învață să vorbească.

Este important să înțelegem că aceasta nu este doar o slujbă formală. De fapt, este aceeași slujbă de profesor, care necesită înțelegere, participare, empatie, capacitatea de a stimula și încuraja elevii. Dar principala diferență este că un profesor de surzi lucrează cu persoane surde sau aproape surde. Desigur, este de mare importanță dacă persoana a auzit vreodată. Întrucât o persoană auzitoare anterior, care dintr-un motiv sau altul și-a pierdut parțial sau complet această abilitate, are o idee despre sunet, care i-a afectat semnificativ dezvoltarea generală, formarea gândirii abstracte. Dacă o persoană nu a auzit de la naștere, atunci este necesară o abordare ușor diferită. Pentru o astfel de muncă, trebuie nu numai să fii un bun profesionist, ci și să fii capabil să-i înțelegi pe cei cu care lucrezi, să-i studiezi. Pentru unii profesori de surzi, aceasta este o călătorie pe viață. Desigur, un profesor de surzi predă limbajul semnelor. În același timp, încearcă nu numai să-i învețe cum să schimbe informații importante, ci și să creeze o comunicare emoțională vie. De asemenea, un profesor de surzi poate învăța o persoană surdă sau cu deficiențe de auz vorbirea de bază, ceea ce necesită abilități de logopedie și abilitățile unui defectolog. Și, bineînțeles, un profesor pentru surzi este, în primul rând, un profesor, deoarece acțiunile sale includ tot ceea ce profesorii în general au de-a face. Aceasta include psihologia comunicării, capacitatea de a stârni interesul și capacitatea de a discerne în fiecare elev o personalitate independentă, originală.

Ce boli tratează un profesor pentru surzi?

Ajutorul unui profesor pentru surzi poate fi necesar pentru diverse afecțiuni ale urechii medii și interne, ale creierului și chiar ale dinților sau limbii.

Un profesor pentru surzi efectuează diagnosticarea și corectarea unor boli precum surditatea, surdocecitatea și surdo-ocul-mutismul.

De asemenea, poate lucra cu pacienți care suferă de pierderea auzului, otită sau otoscleroză.

Alte motive pentru a contacta un profesor pentru surzi pot include nistagmus, neurită auditivă, boala Meniere și boala vibrațiilor.

Surditatea este o pierdere completă sau aproape completă a capacității de a percepe și înțelege sunetele din exterior, iar hipoacuzia este o scădere semnificativă, dar nu completă, a capacității de a auzi sunete, cauzată cel mai adesea de boli ale urechii interne, inflamația urechii interne și medii, diverse alte procese infecțioase și complicațiile acestora în apropierea urechilor (otită, gripă). În plus, sunetele puternice, zgomotul puternic, vibrațiile sau traumatismele mecanice pot provoca pierderea sau diminuarea auzului.

Un caz mai complex este surdomutismul. Aceasta este incapacitatea nu numai de a auzi, ci și de a vorbi. Surdomutismul poate fi cauzat de faptul că elevul nu aude vorbirea sau poate fi cauzat de tulburări ale aparatului vocal. Identificând cauza problemei, profesorul pentru surzi selectează o metodă individuală de lucru cu un astfel de elev.

Cel mai dificil caz de corectat este surdocecitatea. Un copil surd este învățat să vorbească prin contact vizual. Dacă un copil nu este doar surd, ci și orb, fie dobândit, fie congenital, atunci învățarea vorbirii nu este deloc posibilă. Cu toate acestea, o astfel de persoană are nevoie urgentă de o pregătire specială pentru a dobândi abilități de bază de comunicare și autoîngrijire.

Boala Ménière este o acumulare de lichid în urechea internă. Aceasta pune presiune asupra celulelor responsabile de orientarea spațială și echilibrul corpului. Această boală poate fi cauzată de procese infecțioase și alte procese inflamatorii din urechea internă, leziuni sau probleme vasculare.

Sfaturi de la un profesor pentru surzi

Dacă este nevoie de ajutorul unui profesor pentru surzi, atunci cel mai probabil copilul a fost deja diagnosticat cu pierderea auzului sau surditate. Acest lucru este întotdeauna dificil pentru părinții și rudele micului pacient. Dar este important să înțelegem că, în ciuda tuturor dificultăților, persoanele cu astfel de probleme se pot adapta remarcabil de bine societății, fără a se priva de bucuriile umane ale vieții în mod egal cu cei cu auz normal. Dar acest lucru necesită nu numai ajutorul unui profesor pentru surzi, ci și munca intensă și minuțioasă a părinților și membrilor familiei. Și în primul rând, ar trebui să respectați o serie de reguli simple și, în același timp, foarte importante:

• ACCEPTARE

Mulți părinți, îngrijorați de modul în care copilul lor cu probleme de auz se va adapta la societate, încearcă să-l trateze ca pe o persoană auzitoare, le stabilesc sarcini prea dificile pentru copil, construiesc comunicarea cu el fără a ține cont de faptul că nu-i aude. Prin urmare, este important să acceptăm faptul că acel copil are un auz slab sau nu aude deloc și să acționăm în consecință.

• INDEPENDENŢĂ

Supraprotecția parentală limitează, de asemenea, capacitatea unui copil cu auz limitat de a se adapta la societate. El ar trebui să învețe deja mult mai multe decât colegii săi cu auz bun, așa că sarcina părinților nu este de a proteja copilul de lumea exterioară, ci de a crea cele mai confortabile și sigure condiții pentru cunoașterea sa.

• COMUNICARE

Deoarece persoanele cu deficiențe de auz au și ele probleme de vorbire într-un fel sau altul, comunicarea devine foarte dificilă pentru ele și impracticabilă. Prin urmare, este foarte important să insuflăm unui copil cu probleme de auz nu doar o dorință, ci o aspirație și un obicei de a comunica. Pentru a face acest lucru, trebuie să-i arătăm un exemplu de comunicare cu el - folosim gesticulația, expresiile faciale, gesturile. Trebuie să-i arătăm copilului că este minunat să comunice, să-i trezim dorința de a învăța și această activitate interesantă.

Dar, în orice caz, trebuie reținut că, dacă apar probleme cu auzul, trebuie să contactați imediat un medic-pedagog pentru surzi. Și este mai bine dacă este o alarmă falsă.