Tot conținutul iLive este revizuit din punct de vedere medical sau verificat pentru a vă asigura cât mai multă precizie de fapt.
Avem linii directoare de aprovizionare stricte și legătura numai cu site-uri cu reputație media, instituții de cercetare academică și, ori de câte ori este posibil, studii medicale revizuite de experți. Rețineți că numerele din paranteze ([1], [2], etc.) sunt link-uri clickabile la aceste studii.
Dacă considerați că oricare dintre conținuturile noastre este inexactă, depășită sau îndoielnică, selectați-o și apăsați pe Ctrl + Enter.
Frământările copiilor pot fi asociate cu tulburarea de hiperactivitate cu deficit de atenție
Ultima examinare: 02.07.2025
Preșcolarii care au dificultăți în controlul emoțiilor și comportamentului prezintă mai multe simptome ale tulburării de deficit de atenție și hiperactivitate (ADHD) la vârsta de șapte ani, sugerează un nou studiu.
Copiii cu vârste cuprinse între trei și șapte ani care au învățat mai lent cum să gestioneze emoțiile puternice au prezentat, de asemenea, risc de probleme de comportament și au fost mai predispuși să prezinte simptome internalizate, cum ar fi tristețea și anxietatea, la vârsta de șapte ani, spun experții.
Studiul, condus de Universitatea din Edinburgh, este unul dintre primele care examinează legătura dintre tiparele de reglare emoțională timpurie și sănătatea mintală la vârsta școlară. Este publicat în revista Development and Psychopathology.
Oportunități de intervenție timpurie
Cercetătorii spun că descoperirile ar putea ajuta la adaptarea sprijinului pentru copiii care ar putea avea nevoie de ajutor preventiv suplimentar înainte de a dezvolta probleme de sănătate mintală.
Oamenii de știință de la universitățile din Edinburgh, Northumbria și Oxford au analizat un set extins de date pentru a testa dacă viteza dezvoltării emoționale la copiii cu vârste cuprinse între trei și șapte ani este legată de riscul de a dezvolta probleme comune de sănătate mintală.
Date de cercetare
Ei au analizat datele din Studiul Millennium Cohort, care urmărește viața a aproximativ 19.000 de copii născuți între 2000 și 2002.
Analiza a inclus chestionare și interviuri în care părinții au raportat despre comportamentul, abilitățile sociale și capacitățile de reglare emoțională ale copiilor lor.
Folosind metode statistice, cercetătorii au descoperit o legătură între problemele emoționale, problemele comportamentale și simptomele ADHD la copii cu vârsta de până la șapte ani.
Rezultate cheie
Rezultatele au arătat că o tendință de a experimenta reacții emoționale puternice și dezvoltarea întârziată a abilităților de reglare emoțională au fost semnificativ asociate cu simptomele ADHD, problemele de internalizare (de exemplu, anxietatea și tristețea) și problemele de conduită la băieți și fete la vârsta de șapte ani.
Această asociere a persistat chiar și după luarea în considerare a unor factori precum problemele neurodezvoltării și de sănătate mintală preexistente.
„Abilitățile de reglare emoțională se dezvoltă devreme în viață și se consolidează treptat pe parcursul copilăriei. Cu toate acestea, copiii dezvoltă aceste abilități în ritmuri diferite, iar dezvoltarea mai lentă poate fi un marker al problemelor de neurodezvoltare și de sănătate mintală. Constatările noastre sugerează că urmărirea traiectoriilor dezvoltării emoționale poate ajuta la identificarea copiilor cu risc de probleme de sănătate mintală”, a declarat Dr. Aya Murray, de la Școala de Filosofie, Psihologie și Științe ale Limbii.