Tulburări mintale la copii și adolescenți: cauze, simptome, diagnostic, tratament

Deși copilăria și adolescența sunt uneori considerate o perioadă a liniștii și a problemelor, până la 20% dintre copii și adolescenți au una sau mai multe tulburări mintale diagnosticabile. Majoritatea acestor tulburări pot fi văzute ca exagerări sau distorsiuni ale comportamentului și emoțiilor normale.

La fel ca adulții, copiii și adolescenții variază ca temperament; unii sunt timizi și rezervați, alții sunt verboși și activi, unii sunt metodici și precauți, în timp ce alții sunt impulsivi și neatenți. Pentru a determina dacă comportamentul unui copil este tipic vârstei sale sau o aberație, este necesar să se evalueze prezența unor daune sau stres asociate cu simptomele care cauzează anxietate. De exemplu, o fetiță de 12 ani se poate teme de perspectiva de a trebui să vorbească în fața clasei despre o carte pe care a citit-o. Această frică nu ar fi considerată fobie socială decât dacă ar fi suficient de severă pentru a provoca daune și suferință semnificative clinic.

În multe privințe, simptomele multor tulburări și comportamentul și emoțiile provocatoare ale copiilor normali se suprapun. Astfel, multe dintre strategiile utilizate pentru a aborda problemele de comportament la copii (vezi mai jos) pot fi folosite și pentru copiii cu tulburări mintale. Mai mult, tratamentul adecvat al problemelor de comportament din copilărie poate preveni dezvoltarea imaginii complete a tulburării la copiii cu o natură sensibilă și vulnerabilă.

Cele mai frecvente tulburări mintale din copilărie și adolescență se împart în patru mari categorii: tulburări de anxietate, schizofrenie, tulburări de dispoziție (în principal depresie) și tulburări de comportament social. Cu toate acestea, mai des, copiii și adolescenții au simptome și probleme care depășesc limitele diagnostice acceptate.

Studiu

Evaluarea problemelor sau simptomelor de sănătate mintală la copii și adolescenți diferă de evaluarea acestora la adulți în trei moduri cheie. În primul rând, contextul neurodezvoltării este esențial la copii. Un comportament care poate fi normal în copilăria timpurie poate indica o tulburare mintală gravă la copiii mai mari. În al doilea rând, copiii există într-un context familial, iar familia are un efect profund asupra simptomelor și comportamentului copilului; un copil normal care trăiește într-o familie cu violență domestică și consum de droguri și alcool poate părea superficial că are una sau mai multe tulburări mintale. În al treilea rând, copiilor le lipsește adesea capacitatea cognitivă și lingvistică de a-și descrie cu exactitate simptomele. Prin urmare, clinicianul trebuie să se bazeze în primul rând pe observarea directă a copilului, coroborată de observarea altora, cum ar fi părinții și profesorii.

În multe cazuri, apar probleme și preocupări legate de dezvoltarea neuropsihologică a copilului și sunt dificil de distins de problemele rezultate dintr-o tulburare mintală. Aceste preocupări apar adesea din cauza performanțelor școlare slabe, a dezvoltării întârziate a vorbirii și a abilităților sociale inadecvate. În astfel de cazuri, evaluarea ar trebui să includă teste de dezvoltare psihologică și neuropsihologică adecvate.

Din cauza acestor factori, evaluarea unui copil cu o tulburare mintală este de obicei mai dificilă decât evaluarea unui pacient adult comparabil. Din fericire, majoritatea cazurilor nu sunt severe și pot fi tratate competent de către un medic de familie. Cu toate acestea, cazurile severe sunt cel mai bine tratate în consultarea unui psihiatru specializat în lucrul cu copii și adolescenți.

[ 1 ], [ 2 ], [ 3 ], [ 4 ], [ 5 ]